La Fosa de las Marianas

 

La Fosa de las Marianas es una depresión submarina en el océano Pacífico, situada al este de las Islas Marianas. Es la fosa más profunda del planeta, con una profundidad máxima de más de 11 kilómetros. La fosa es el resultado de la colisión entre dos placas tectónicas, la Placa del Pacífico y la Placa Filipina. Esta zona es muy importante para la investigación científica ya que permite estudiar la vida en ambientes extremos y los procesos geológicos que ocurren en la Tierra.

La Fosa de las Marianas es un lugar único en el mundo debido a su gran profundidad y a las condiciones extremas a las que está sometida. La presión en el fondo de la fosa es aproximadamente 8 toneladas por centímetro cuadrado, lo que es más de 800 veces la presión atmosférica en la superficie de la Tierra. Debido a esto, la vida en esta zona es muy escasa y diferente a lo que se encuentra en otras partes del océano.

Esta Fosa también es importante para el estudio de los procesos geológicos y la historia geológica de la Tierra. Los científicos han encontrado evidencias de actividad volcánica y sismos, así como de la formación de rocas y minerales en esta zona. También se cree que la fosa es un lugar importante para el estudio del clima y el cambio climático debido a la cantidad de dióxido de carbono que se encuentra en la zona.


Es un lugar único y fascinante que ofrece un gran potencial para el estudio de la vida, la geología y el clima de la Tierra y es un importante destino para la investigación submarina. Muchas expediciones científicas han sido llevadas a cabo en esta zona para estudiar la vida marina y los procesos geológicos en el fondo del océano. A menudo se utilizan submarinos especialmente diseñados para soportar las condiciones extremas de la fosa, como el submarino de investigación científica "Alvin", que ha sido utilizado en varias expediciones en la Fosa de las Marianas desde 1968.

Además de la investigación científica, también se han llevado a cabo exploraciones comerciales en la fosa para buscar recursos minerales y energéticos. Sin embargo, estas actividades son altamente costosas y complejas debido a las condiciones extremas de la fosa.



En resumen, La Fosa de las Marianas es un lugar de gran importancia científica y económica debido a su gran profundidad y a las condiciones extremas a las que está sometida. La investigación científica y las exploraciones comerciales en esta zona son altamente desafiantes debido a las difíciles condiciones ambientales, pero ofrecen un gran potencial para el avance en la comprensión de la Tierra y el desarrollo de nuevos recursos.



AUTORES: David Anaya Donaire y Raúl Cuenca Yuste (3º ESO A)

Entrevista a Pitágoras de Samos.

 Los ángulos rectángulos en nuestras casas .

Pitágoras de Samos es un matemático importante y famoso que nació en Grecia en el siglo VI antes de Cristo. En esta época, los hombres tenían una inmensa confianza en sí mismos y se sentían en condiciones de descubrir las leyes naturales sólo con el uso del pensamiento. Hemos conseguido contactar con él para que nos conteste a unas preguntas que nos parecen curiosas.

      1.- Sr Pitágoras,¿ podría explicarnos cómo se puede construir un ángulo de 90º con tan sólo un cordel con nudos?

Hola, Buenos días, es un placer estar hoy aquí  con vosotros. Para poder construir  un ángulo de 90º con tan solo un cordel con nudos, lo que haremos será coger un cordón con 12 nudos equidistantes con sus dos extremos unidos entre sí. Para trazar un ángulo recto, formamos un triángulo de lados 3-4-5, que por ejemplo podría usarse para diseñar la esquina de un campo rectangular o los cimientos de un edificio. Aquí os adjunto una foto para que podáis comprobarlo.




2.- Nos han informado que este método ya lo utilizaban los egipcios. ¿Para qué? ¿Crees que ellos sabían por qué funciona este método?

Los egipcios utilizaban este método para trazar ángulos rectos; estos triángulos sagrados, los utilizaban para medición indirecta de terrenos. Debido a las inundaciones periódicas del Nilo, que hacían desaparecer los límites de las parcelas, necesitaban hacer un nuevo reparto de las mismas.

Yo creo que los egipcios no podían hacerse preguntas tan comprometidas porque vivían bajo el dominio del faraón, que creía ser un dios y que, junto a los sacerdotes, decidía incluso lo que sus súbditos debían hacer y pensar. Y así, al final los pobres egipcios no hacían otra cosa que construir tumbas y pensar en el más allá.


3.- Hemos comprobado que utilizando otros lados diferentes con el cordel ( por ejemplo 5,6,7) no nos salen ángulos rectos o de 90º.¿ Por qué? ¿ sería tan amable de explicárnoslo? 

La terna, 5, 6, 7 no vale porque no cumple mi famosísimo teorema. 

72 ≠ 62 + 52

Os explicaré la fórmula de mi teorema con un ejemplo: imaginemos que cogemos dos tabletas de chocolate cuadradas e iguales, una para ti y una para mí:


 Ahora dividámoslas de dos maneras distintas, pero de modo que en ambas tabletas se formen cuatro triángulos iguales de esta manera:


Los cuatro triángulos son rectángulos puesto que tienen un ángulo recto. Los lados que forman el ángulo recto se denominan catetos , y el tercero se llama  hipotenusa. En tu tableta además de los 4 triángulos, hay un solo cuadrado que tiene como lado la hipotenusa.  

    Ahora bien, tanto a ti como a mí nos entra hambre, de modo que nos comemos los cuatro triángulos de nuestra tableta. He aquí lo que nos queda a cada uno de nosotros:


y ahora a ver si me dices a quien de los dos le queda mas chocolate. Exacto, la forma de cada uno es distinta pero la cantidad de chocolate es la misma.

Llegados a este punto, acerquemos ambos trozos haciendo que quede esta forma:


Ahora queda claro que el cuadrado construido sobre la hipotenusa del triángulo rectángulo equivale a la suma de los cuadrados construidos sobre los catetos. Así pues, éste es mi descubrimiento.


4.- ¿ Cómo se llama a los 3 números que cumplen su teorema?¿Hay más de esos?

Una lista de tres números enteros positivos (a, b, c) que cumplen mi teorema se llama terna pitagórica.

Si, hay más. Las 16 primeras ternas pitagóricas primitivas, con c 100 son:

( 3 , 4 , 5 )   ( 5, 12, 13)  ( 7, 24, 25)  ( 8, 15, 17)

( 9, 40, 41)  (11, 60, 61)  (12, 35, 37)  (13, 84, 85)

(16, 63, 65)  (20, 21, 29)  (28, 45, 53)  (33, 56, 65)

(36, 77, 85)  (39, 80, 89)  (48, 55, 73)  (65, 72, 97)

 

5.- ¿Cómo se utilizan estas ternas en la construcción?

Generalmente se utiliza para verificar las escuadras en los muros y que nos indiquen que estamos respetando el ángulo recto, es decir, 90º. Si no tienen los 90º y subimos los muros se pueden abrir o se pueden cerrar según la escuadra que vosotros  hayáis dado.


6.- ¿Por qué además de matemático de considera un filósofo?¿En qué pensaba un filósofo en su época?

Pues mira, filósofo es un término que yo inventé cuando fui a ver los juegos olímpicos. Allí un príncipe llamado León me preguntó que quien era yo, a lo que yo le dije con orgullo "yo soy un filósofo" . Entonces el me pregunto que qué quería decir, a lo que yo le respondí: " ¿Ves, príncipe, a toda esa gente que ha acudido a los juegos? Algunos han venido atraídos por la gloria, otros para observar y comprender lo que sucede. Estos últimos son los filósofos". Desde ese día el término filósofo entró en el lenguaje cotidiano, y significa "aquel que ama el conocimiento" 

En mi época un filósofo pensaba en como esta hecho el universo, en como esta hecho el hombre, en como están hechas las cosas que nos rodean, etc....


7.- Para terminar la entrevista ¿nos podría recordar su famosísimo teorema?
Hombre por supuesto, faltaría más.  En todo triángulo rectángulo se cumple que, la suma de los cuadrados de las longitudes de sus catetos es igual al cuadrado de la longitud de su hipotenusa, es decir, si los lados del triángulo son a, b y c, se cumple que   

a2 + b2 = c2

Encantada Pitágoras, gracias por su tiempo, ha sido un placer conocerle, espero volver a verle pronto y también gracias por haber podido contestarnos estas dudas que nos rondaban por la cabeza, que pase un buen día y nunca deje de seguir amando el conocimiento porque sin él, tanto construir muros como otras tantas cosas no habrían sido posibles, un saludo.




Sara Céspedes Camacho 4ºA

HÁBITOS DE CONSUMO DE LAS FAMILIAS ESPAÑOLAS

¿CÓMO AFRONTAN LOS ESPAÑOLES 

LA SITUACIÓN ECONÓMICA ACTUAL?

[Lucía Inés Quiralte Tweddle, Gisela Martínez Benítez, Tatiana Cristiana Dobre, Sara Céspedes Camacho, Claudia Cañas Moreno-Manzanaro, Alejandro Espinosa Sobrino, Luis Miguel Buitrago Sánchez, Fernando Andrés Buzdug]

[08/02/2023]


En nuestro centro escolar, I.E.S. Maestre de Calatrava, en la clase 4°A de Economía, hemos elaborado una encuesta que ha tratado de valorar los hábitos de consumo de nuestro entorno.


 El cuestionario arrancó preguntando a las familias sobre si tienen costumbre de establecer un presupuesto de gastos, por ejemplo, en Navidad. La respuesta obtenida por el 70% de las familias fue que no realizaban ningún tipo de presupuesto; mientras que, el resto sí lo establecía, al ser familias numerosas y tener unos gastos mayores.

 Como consecuencia de la subida de los precios de la cesta de la compra, 3 de cada 10 familias se vieron obligadas a adelantar sus compras de Navidad, con la intención de ahorrar algo de dinero. Además, la situación económica actual hizo que el 47,5% de los encuestados tuviera que cambiar sus tradiciones familiares navideñas (reducir celebraciones con compañeros de trabajo y con amigos, y el número de comensales y preparar la comida en vez de encargarla, etc). También, la mitad de los encuestados optaron por variar el proceso de compra, limitando la adquisición de ciertos productos (marisco, turrón…), recurriendo al amigo invisible y aprovechando los descuentos previos a la Navidad, como el Black Friday.

 En suma, solo 2 de cada 10 familias declararon haber gastado una mayor cantidad de dinero por culpa de la inflación de la que tenían prevista.



Claudia Cañas Moreno-Manzanaro


Por otro lado, en este inicio de año, el Estado nos ha provisto con una bajada de impuestos para sobrellevar mejor la cuesta de enero (eliminación del IVA de los alimentos básicos y disminución del mismo en la pasta y el aceite de oliva); sin embargo, el 50% de los entrevistados apuntan que esta medida no ha supuesto ninguna ayuda.

 Por consiguiente, más de la mitad de los participantes del cuestionario admiten que tomarán ciertas restricciones para abordar adecuadamente el comienzo del año. Por ejemplo, acudirán a las rebajas para adquirir aquellos bienes que realmente le son necesarios.

 Para concluir con nuestra encuesta, el 48% de las personas a las que se les ha preguntado si prevén realizar algún cambio en sus hábitos de consumo en este año 2023, ante nuestra situación económica actual, han respondido que seguirán igual; mientras que, el resto de los entrevistados responde que intentará comer sano, dejar de fumar y ahorrar en la medida de lo posible.



¿Qué es leer? en el IES Maestre de Calatrava

 

 


“Leer es otro mundo”, “Leer es viajar a través de la imaginación y el aprendizaje”, “Escapar de la realidad”, “Correr una gran aventura”, “Para mí leer es emocionarte”, “Leer es viajar a otro mundo y ver tu vida de otra forma”, etc. Posamos la vista en estas frases que, a click de teclado, nos conducen de la mano a la aventura de la lectura. IES Maestre de Calatrava, y con él, todos nosotros, nos hemos propuesto salvar la distancia entre una realidad, más inmediata, sugerente, rápida, etc., y una realidad más sugerente, pausada, compleja y a la vez disfrutadora. La lectura.

La literatura, lo dice la Wikipedia, es una expresión artística, oral o escrita, que utilizamos para expresar una experiencia, historia (real o ficticia), o un conocimiento. La literatura proviene del término litterae sirve para obtener un determinado conocimiento, para saber escribir y leer de modo correcto y conocer los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático y didáctico). Además es reflexiva e intelectual.

Se puede ver la lectura de forma emocionante o apasionada; sin embargo, algunas personas lo ven aburrido y una forma de perder su tiempo pero, en realidad, la lectura nos hace sentir tantas emociones y sensaciones de cualquier tipo, ya sea especial o ya sea miserable. Nos adentra en un mundo de fantasía que nos hace olvidar nuestros problemas y nuestro alrededor. La lectura puede hacer que nos sintamos identificados  con los personajes de un libro, ya que nos ponemos en la situación del personaje o a veces estamos pasando por esa situación. Por eso, los escritores tratan de transmitir esa energía y experiencia a los demás.

Porque en la lectura puedes ver como los personajes afrontan esos problemas y pasan una etapa difícil. Y los personajes nos enseñan a nosotros, minúsculos seres, como afrontarla y querernos un poco más.

Hemos pasado un poco de puntillas por el tema social y cultural de la lectura, pero leer es como enamorarse por primera vez: siempre tienes el corazón encogido y los ojos llenos de luz. Quizás por eso, si te animas, pásate por el centro, asciende lento las escaleras de la planta baja a la planta primera, hay en cada peldaño, un cliq, un paso a la imaginación, a la aventura…