EL COVID Y LA VIDA EN PANDEMIA TRES AÑOS DESPUÉS

El COVID-19 es una enfermedad infecciosa causada por el coronavirus SARS-CoV-2, que fue detectado por primera vez en Wuhan, China en diciembre de 2019. La enfermedad se propagó rápidamente a nivel mundial y en marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud declaró que se había convertido en una pandemia.

En los primeros meses de la pandemia, la mayoría de los casos y muertes se registraron en China, pero pronto se extendió a Europa y a los Estados Unidos. Muchos países implementaron medidas de distanciamiento social y cierre de negocios para tratar de frenar la propagación del virus.

La gente vivió la pandemia de manera diferente según su situación personal y geográfica. Algunas personas experimentaron pérdida de empleo o dificultades financieras debido a cierres de negocios y reducciones en la economía. Otros enfrentaron dificultades emocionales debido al aislamiento y la separación de seres queridos. Los profesionales de la salud y otros trabajadores esenciales enfrentaron una gran carga debido a la necesidad de atender a un gran número de pacientes COVID.

A medida que avanzaba la pandemia, se desarrollaron y se aprobaron vacunas contra el COVID-19. A medida que más y más personas se vacunan, las tasas de infección y muertes han disminuido significativamente en muchos lugares. Sin embargo, aún hay mucha incertidumbre y desafíos, como la propagación de variantes del virus y la aplicación desigual de las vacunas en diferentes países y comunidades.

Mi compañera y yo queremos decir unas palabras:

"¡Celebremos juntos! Hemos superado juntos la pandemia del COVID-19. Fue un camino difícil, pero nuestra determinación y solidaridad nos ayudaron a salir victoriosos. Agradecemos a todos los trabajadores de la salud, científicos y líderes que trabajaron incansablemente para combatir el virus y salvar vidas. Y agradecemos a todos los que siguieron las medidas de seguridad y se vacunaron para protegerse a sí mismos y a los demás. Ahora es el momento de seguir adelante, de reconstruir nuestras vidas y de disfrutar de la compañía de nuestros seres queridos. ¡Gracias a todos por su esfuerzo y dedicación!"

 

 Autores: Josué Daniel Antonio Calles y Sara Morales Hamra (3º ESO A)

LECTURA: "EL DIABLO DE LOS NÚMEROS"

Artículo escrito por: Sheila García Dorado. 4º ESO-A

Hoy en nuestra clase de Matemáticas hemos estado leyendo un libro que contiene retos y aventuras Matemáticas. El protagonista es una chico llamado Robert al que acompaña un diablo de los números cada noche cuando el chico se va a dormir. En clase hemos estado leyendo el capítulo  titulado "la décima noche".

 Comenzamos el capítulo con un numero muy especial

llamado número de oro o Phi. 

Dicho número se obtiene con la sucesión que comienza con los números 0 y 1, a partir de estos , cada término es la suma de los dos anteriores.

Haciendo sucesivas divisiones entre esos números: 

Este número tan especial aparece también en la estrella de cinco puntas y en el pentágono que la contiene. 

Continuamos con algo diferente. Dentro de la estrella y el pentágono, dibujamos y cortamos los nudos de la estrella donde las líneas se corten o coincidan. La suma de los nudos y las superficies y, la resta del número de líneas , siempre es 1 da igual el polígono que sea.

Haz la prueba con las siguientes figuras: 

Algo parecido sucede con los poliedros la suma de los nudos (vértices), más la superficies (caras) entre las líneas, y la resta del numero de líneas (aristas) siempre es 2. (Busca más información sobre el teorema de Euler)

El capítulo acaba con un taller en el que si quieres puedes intentar construir una figuras triangulares. La lectura de este capítulo me ha parecido interesante ya que es otro tipo de lectura al habitual, además creo que es útil para aprender matemáticas de otra forma.

Este libro aparece entre las recomendaciones lectoras realizadas en el curso 22-23. 

RADIO. MUJERES Y MEDIOAMBIENTE

 Desde nuestro pequeño taller de radio, hemos hecho unas breves grabaciones que acompañan a las fichas trabajadas sobre mujeres y medioambiente. Estas mujeres son las que aparecían en la sopa de letras del hall y que se realizó para celebrar el día de la mujer y niña científicas. 

Las grabaciones están hechas por los alumnos de 1º ESO y 3º ESO en la materia de Atención Educativa. 

Cada una de las siguientes diez mujeres son científicas (físicas, químicas, biólogas, geólogas,... ) que difunden su trabajo y conocimientos de medioambiente a través de sus redes sociales, twitter, instagram, youtube,... 

   

    

  

  

  

 

 

  

RADIO. ENTREVISTA A NUESTRA DIRECTORA

 

Nuestra directora Dª Mar Cámara García  del IES Maestre de Calatrava, es profesora de ciclos formativos de grado medio y superior. La entrevistan Patricia Bastante y Hilary Romero, alumnas de 1º de Bachillerato.