ENCUESTA SOBRE HÁBITOS DE
LECTURA EN EL IES MAESTRE DE CALATRAVA
Por Smahan El Mekkioui, Sara Ferreras, Anabel Florea,
Mario Peco, María Rubio y Laura Sanz ( 1ºBCT)
Bajo el objetivo fundamental del Plan de lectura
del Centro de fomentar el hábito de lectura en nuestro instituto, se ha
realizado una encuesta para indagar en los hábitos lectores del alumnado en
nuestro centro. En la encuesta han participado un total de 121 alumnos y alumnas de ESO y 1º
Bachillerato.
Este artículo pretende analizar los
resultados de las principales cuestiones planteadas; destacamos las siguientes:
1. Tus actividades
favoritas en tiempo libre:
Entre la mayoría de los estudiantes de nuestro centro, la actividad
favorita es salir con amigos y escuchar música (con un 71,1% y un 60,3%
respectivamente). En cambio, navegar por internet, con un 25,6%, y ver la
televisión, con un 19,8%, son las menos realizados. En puestos intermedios se
encuentran: jugar a videojuegos (45,5%), leer (31,4%) y hacer deporte (43,8%).
Si observamos la posición que ocupa la lectura entre las preferencias de
nuestros jóvenes, ésta queda en un quinto puesto, por delante de ver la
televisión y navegar por internet.
2. ¿Por qué no se lee?
Al indagar en su interés por la lectura, La
mayoría de alumnos prefiere hacer otras actividades (43,8%); le siguen
los que afirman no haber encontrado nada que se adapte a sus gustos (23%). A
continuación, son pocos los que afirman que no le gusta lo que les piden leer
en clase (17, 4%) o los que no les gusta
leer, con solo un 15% de los encuestados.
3 .Porcentaje de alumnos
lectores:
Casi
la mitad del conjunto de los/las
estudiantes afirman que les gusta leer algo, concretamente al 46,3% y el 22,3%
declara que les gusta leer bastante. Frente a ellos, solo al 21,5%
les gusta leer muy poco o nada.
4. Horas de lectura
semanales:
Por obligación, la mayoría de los estudiantes del instituto (el 37,2%) leen
alrededor de una hora a la semana mientras que el 34,7% de estudiantes no
dedican nada de tiempo a la lectura. El 16,5% de estudiantes leen entre dos y
cinco horas; el 9,1% de estudiantes leen entre seis y veinte horas; para
finalizar, el 2,5% de estudiantes le dedica a la lectura más de veinte horas a
la semana .
5. Lecturas obligatorias
realizadas:
De 121 alumnos, la mayoría, un
56,2%, afirma que sí leen lo que los profesores piden, y un 33,9% sólo a veces.
Lo que nos deja un 9,9% restante en el que los alumnos no leen lo que se pide en
los colegios.
6. Lecturas obligatorias
recomendadas
A más de la mitad del alumnado (56,2%) no le gusta los libros que
recomienda el profesorado; al 25,6% les
gusta lo que recomiendan los profesores.
7. Número de libros en
casa:
La mayoría de los alumnos de este instituto tienen en su casa de 1 a 5
libros (es decir, el 43,8%). El 32,2%, sin embargo, tienen de 6 a 20 libros en
casa y el 15,7% posee más de 50. El resto, solo un 8,3% de este centro, son
poseedores de 20 a 50 libros.
8. Uso de las bibliotecas
municipales:
La mayoría de los/las alumnas del centro educativo IES Maestre de Calatrava
curiosamente nunca ha usado las bibliotecas de su localidad (62,8). El 20,7%
las usan una vez al mes y el resto las usa entre cada 3 y cada 6 meses.
9. Lectura en formato
digital:
En formato digital, los alumnos que suelen leer bastante forman parte del
11,6%; el 16,5% de los alumnos suele leer mucho en formato digital, mientras
que el 37,2% de los mismos lee poco y el 34,7% de los alumnos no leen nada en
formato digital.
10.
Actividades de lectura:
A más de la mitad de los estudiantes, con un 55,4%, les parece interesante
participar en este tipo de actividades. Dejando así un 44,6% al que no le
interesa.